一、 教育方針:
1、經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事情的了解,知道發(fā)作火災(zāi)的主要原因,進(jìn)步學(xué)生的防火知道,清晰防火自救的重要性。
2、知道各種救活設(shè)備,把握一些消防安全常識(shí)及救活、防火自救的辦法。學(xué)會(huì)身手,轉(zhuǎn)危為安。進(jìn)步學(xué)生的自救知道,培育應(yīng)變才能。
3、學(xué)習(xí)使用各種辦法查閱、搜集、處理信息材料,培育學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新常識(shí)才能、溝通與協(xié)作才能。培育學(xué)生積極主動(dòng)的參加知道及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)品德。
二、 教育進(jìn)程:
(一)圖片展現(xiàn),引進(jìn)新課。
1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的局面?有什么感觸?(指名后小組溝通。)
2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手,幫忙森林中的動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得討論的問(wèn)題,選用指名、小組協(xié)作或許同桌溝通等辦法反應(yīng)。如:
(1)為什么會(huì)發(fā)作森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神態(tài)?
(3)那個(gè)男孩是怎么樣幫忙動(dòng)物們逃生的?
3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此軟弱。咱們要愛(ài)惜名貴的生命,進(jìn)步防火知道,象圖片中的勇敢男孩相同把握一些自救逃生的辦法。
(二)引導(dǎo)研讀,概括收拾。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生使用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書(shū)本、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位概括收拾出自己搜集到的材料,并制造成防火手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的防備,滅“火”的辦法,逃生常識(shí)及發(fā)作火災(zāi)時(shí)怎么撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)教師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓舞,并于恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻在校園內(nèi)展現(xiàn)。
(三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。(建立主持人,四小組記分競(jìng)賽。)
1、搶答題。(教師供給部分問(wèn)題,學(xué)生可恰當(dāng)彌補(bǔ)。)
(1)日子中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)作火災(zāi),要敏捷撥打什么電話號(hào)碼?
(3)補(bǔ)救時(shí)是先救人仍是救物?先斷電仍是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)羅列幾種逃生辦法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學(xué)生也可彌補(bǔ)標(biāo)題。)
(1)制止學(xué)生帶著焰火、爆仗、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的名字和電話號(hào)碼能夠不闡明。
(4)發(fā)作火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住腦筋,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。 你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做同伴。 你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。 你拍四我拍四,用火不妥會(huì)出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六,風(fēng)大失火欠好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戲。 你拍八我拍八,電線不能隨意拉。你拍九我拍九,火災(zāi)電話一一九。 你拍十我拍十,人人防火要執(zhí)行。
4、運(yùn)用自己現(xiàn)已把握的各種救活設(shè)備常識(shí)及救活辦法,安排學(xué)生扮演模仿救活(制造道具,學(xué)生扮演火魔和救活英豪。)
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)調(diào)查逃生道路,并制造逃生道路圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳道路圖加以記分。
(四)逃生體會(huì),增強(qiáng)知道。